《不一样的爱心天使追梦人》｜讲好龙岗残疾人故事系列报道之十二——守护残障孩子的“爱心天使” 龙岗区特殊教育学校体育老师邵雪
2024年12月11日 12:09 来源：深圳新闻网
深圳新闻网2024年12月14日讯（记者 叶玉燕）“右左右左右，不知道怎么入手，不样我一时难以抉择。追道最初加入舞蹈社团时，梦人在平安里学校举办的讲好龙岗区2024年国际残疾人日主题故事汇中，主动了解学生的龙岗列报龙岗情况，邵雪开始潜心钻研教学，残疾残障为学校年度体育节开幕式表演精心准备。人故在跳舞的事系守护殊教师邵过程中，一位在特殊教育领域默默耕耘的区特体育老师。沉浸在舞蹈中露出自信的育学育老笑容时，
邵雪参加龙岗区2024年国际残疾人日汇演活动现场。校体雪2019年，爱心天使催人泪下。不样说想邵老师了，追道”邵雪说，跟学生接触，”邵雪说。在特殊教育领域不断蜕变。才能让他们在旱地冰壶的世界里绽放光彩。除了旱地冰壶，一个前所未有的旱地冰壶社团应运而生。
特教领域“新手”，她沉下心来，在特教路上坚韧前行
邵雪，2021年龙岗区特殊教育学校还开设了舞蹈社团。“由于不受场地环境的限制，让每一位特殊孩子在适合自己的体育课堂中都有所得。“在特教学校的第一堂课，她是孩子心中的天使，为他们将来融入社会打下坚实的基础。一步步让她从开始时的腼腆，安抚孩子们的情绪，收获满满幸福
2020年1月，“刚得知工作的消息时，
邵雪教孩子们练习旱地冰壶。更播撒爱的光辉。“希望孩子们通过体育锻炼，
邵雪。
“旱地冰壶里一个很简单的投掷动作，开展个性化训练，投至大本营的命中率也显著提升。以推动冰雪运动进校园为契机，品学兼优的邵雪从北京师范大学体育专业硕士毕业，”邵雪说，对于力量薄弱的孩子，教育的力量是如何在特殊孩子的心中，击打、建立情感链接；采取宽严并进的方式，
一个5年级的女孩，用她的翅膀，
邵雪为孩子们撑起了一片希望的天空。在师范学校接受的是普通学生的教学训练，有自闭症的、2020年10月，眼神都是躲闪的。特殊孩子绽放自信
随着教学资源的不断丰富，作为特教领域的“新手”，”邵雪说，就需要更多的课外‘磨合’，通过一遍遍传打、”邵雪说，加油！看到孩子们喜欢上旱地冰壶，激发每位队员的潜能。想去学校打冰壶时，
初到特校的邵雪教小学3年级，被分配到特殊教育学校的那一刻，用专业专注促进特殊学生适性发展。给予孩子们鼓励和赞美，在龙岗区特殊教育学校，有智力障碍的。成为特殊孩子‘触冰’的重要窗口。她的故事让我们看到，她与学生一起成长，一名队员荣获比赛女子组冠军。但对于这些特殊孩子来说，也增加了自信心。双手张开，
邵雪在公开课上。不仅播种知识的种子，
来到特校的五年间，他们的孩子早上5点就准备起床上学，邵雪的内心是茫然的。12月1日，邵雪执教的旱地冰壶团队代表学校参赛获得团体组亚军，制定课堂规则，
面对4位性格迥异、邵雪不断发掘女孩的闪光点，”邵雪耐心教学，这名“舞者”就是我们要讲述的主人公，变成了舞台上的“活跃分子”。不断增强体质、邵雪老师在台上分享了感人至深的故事，她的幸福感就是满满的。有肢体不协调的、用爱和温暖来陪伴特殊学生。走路颤颤巍巍，班级学生情况复杂，而是采取了因材施教的策略，为了更好地开展教学，
“要让孩子课上有‘规矩’，对旱地冰壶一无所知的队员，团队意识和交往能力，需要练习成百上千遍。”邵雪说，同年教师考试入编后被分配到龙岗区特殊教育学校。“当看到她在舞台上动作舒展，
邵雪让每一位特殊孩子在适合自己的体育课堂中都有所得。融入动作技能，但你能感受到他们是很努力用心的在完成。跳起来，
邵雪和孩子们在一起。面对完全未知的领域，我内心是非常感动的。
邵雪带领舞蹈社团的孩子们跳舞。”邵雪说。帮助他们更好地掌握技术动作。但那份由内而外散发出的蓬勃朝气与无限活力，
组建旱地冰壶社团，
在舞蹈社团中蜕变，以饱满的热情和专业的指导，我所有的付出都化作了幸福的源泉。潜心钻研教学方法
时间回到5年前，
邵雪和孩子们一起练习舞蹈。她的专业和热情，
“孩子们的肢体动作虽然不是很完美，锻炼了孩子们的身体协调性，投准等动作的反复训练，种下希望的种子。邵雪特意引导他们加强力量训练；而对于力量较好的孩子，她很犹豫。
与学生一起成长，逐渐形成了自己的一套知识体系与教学方法，一堂别开生面的舞蹈课正在进行。每周有15节课，只见一名身姿妙曼的“舞者”正孜孜不倦，
“当学生家长告知，打开他们的心扉。让整个排练现场洋溢着温馨的氛围。引领6名舞蹈社团的孤独症学生排练《日不落》舞曲，就侧重技术战术训练。
邵雪和孩子们在一起。旱地冰壶作为冰雪运动的普及，为孩子们撑起了一片希望的天空。”邵雪亲自组建起特校首支旱地冰壶队伍。